第4章(3 / 4)

得到了快速发展,九年义务教育普及,高等教育大众化,职业教育和终身教育体系 逐步建立。】

光幕中出现了现代学校的画面。

只见一所小学内,书桌整齐的摆放着,儿童们正大声的朗读着课本。 随后是中学,数万中学生走出了中考的考场高考的考场。

之后是大学校园,校园内各个专业的大学学习着不同的专业,最后走出大学校园在不同的岗位上为国家和社会贡献 着自己的力量。

弹幕。

--虽然义务教育早已全面推行了,可是寒门难出贵子依旧是社会现实啊!

--没办法,学习本来就是资源和信息的结合体,信息差和资源差让很多寒门学子一开始就落后于其他人。

—-其实我们已经很幸运了,古代寒门想要读书,几乎都是全家举债,然后还要一家人一年四季的口粮来供养才能 读书。

—-是啊!古代教育被贵族垄断,能上学的都是王公贵族或者世家大族, 一般的平民几乎不可能有机会读书的。

--我现在非常理解范进中举后为什么要发疯了,换做是你从一个普通人一下子成了市教育厅厅长换你,你也要发

疯。

--是啊!我们是很幸运的了,要知道在古代那个印刷术和造纸术不发达的年代, 一本书几乎要一个平民家庭几个 月的口粮,很多平民一本书都买不起。

大唐。

看到弹幕李世民也不由好奇了,华夏后世那么多的读书人,书籍哪里来的。

要知道在大唐虽然科举制度让寒门子弟有了当官报国的机会,可是书籍高昂的价格,书籍的稀少这些都让他想要推 广教育望而却步。

寻常百姓家要是有一本书,那都要当做传家宝一样小心呵护。

后世怎么多人读书,书籍怎么办啊!

大秦。

秦始皇看向刚刚被释放出来了的李斯道。

“李斯,光幕中的印刷术和造纸术你可知道是什么?” 李斯闻言摇了摇头道“陛下,臣不知啊!”

闻言秦始皇急了,印刷术和造纸术明显对于推广教育意义非凡,可是他的大秦没有啊! “来人传令下去,全国范围内寻找能人异士,研究造纸术和印刷术。”

【教育部发布消息,2024年搞笑毕业生规模预计1179万人,中国文盲率降低至2.67%。】 弹幕。

--古代的读书人不过数十万,可是现代每年光大学毕业生就超过千万。

--古代参加科举考试的人每年也就十几万,可是现在一年参加高考的高中生就超过一千多万,根本就不是一个数 量级。

—-新中国建立之初华夏有人口5亿人,其中文盲4亿,文盲率80%,50时代开始扫盲,过了其实多年,华夏人口14 亿,文盲率却只有2.67%,可见义务教育在我国已经取得了巨大成就了。

--九年义务教育,不上学犯法,要是古代人知道他们奢求的读书在现代变成了不上学犯法的多么羡慕啊! --是啊!国家给了我们好的条件我们更应该好好学习报效国家。

——啊!现在学历似乎越来越不值钱了,我们这里的一个街道知道吗?研究生多如狗,博士各公司满地走啊! —-确实,现在读书成本越来越低了,很动人都不在满足于本科了,都开始追求更高的学历了。

--古代形容一个人有学问,都会说对方学富五车,五车大功就是1000斤竹简,每斤竹简按照10000字来计算,所谓 学富五车也就1000万字,可是现在很多网络小说都超过千万字,手机内存不到1G 的内存就可以搞定了。

--华夏可以做最短的时间崛起, 一个很大的原因就是狠抓教育。 --百年大计教育为本。

--少年强则国强,为中华之崛起而读书。

视频的最后是现代人拿着一本本书在阅读,是一个个图书馆内成千上万的书籍,是一个个学校