包英胜和包睦国几乎同时注意到，在王主任处理这件事的整个过程中，迟文章老师竟然一言不发，眼里含着一汪泪水，显得很委屈的样子。

而这件事结束后，迟文章老师好像活脱脱换了一个人，他表情开始变得活跃，更重要的是，他从此以后，再也没打过一个学生。

包英胜仿佛打了个大胜仗，他告诉包睦国，“怎么样，迟老师老实了吧？我们虽然挨了打，但为广大学生除了害，一个字，值！”

包睦国的分析似乎更有科学道理：“他可能是在王主任那里挨尅了，他不会怕我们学生，只会怕自己的领导。”

“你说的肯定没错，我们这叫‘借刀杀人’，以后哪个老师不老实，我们照样修理他！”包英胜非常自信地说。

“英胜，你怎么想起了这个招呢？一写‘打倒迟文章’，迟文章果然就害怕了。”包睦国还有些不解的问。

“收音机里成天打倒这个打倒那个的，我爹经常开会，回来也是给我妈说的，何况他还带了许多文件和资料，也是这种内容。”包英胜得意地讲着。

这时候，包睦国才突然想起，每次去包英胜家，他都会看到许多不太厚的书，什么《学习与观察》呀，《理论与批评》呀，原来包英胜同学是耳濡目染的结果。

要知道，那时候还没有兴起学生批判老师的运动呢，直到一年后，那场批判臭老九的运动才真正开始。从这种意义上说，包英胜的思维是绝对超前的，可以说开了磐石村学校的先河。

只有在若干年后，包睦国才主动意识到了这件事对迟文章老师的无情打击，人家都是打到干部，打到领导，而你们却要打到一个普通的任课老师，虽然你们是未成年人，但这种话好说不好听呀，只有在这个时候，包睦国才真正理解了迟文章老师那眼里含着的泪水。

及至十五年后，当迟文章老师第一次来包睦国的诊所看病时，除了感觉自己的右耳朵隐隐作痛之外，包睦国确实产生了一种莫名其妙的负罪感。

童年时代，对包睦国而言，是痛苦和不堪回首的；但对包英胜而言，却是丰富多彩的。包睦国之所以痛苦，就源于他的小儿麻痹症，不能和小伙伴一起蹦蹦跳跳，使他经常变得很不开心。

然而，包英胜却总是突发奇想，总能制造一些娱乐的项目，而每每这个时候，包睦国总会“带病”坚持战斗，并且玩得乐不思蜀。

有一次，包英胜提议，去河滩逮黄鳝，四、五个人在一个污泥坑里捉了半天，终于逮到了一条黄鳝鱼。但是，就在这个时候，包睦国突然感觉到，有一个什么东西，好像进入了他那肌肉萎缩的左侧小腿里。

他低头一看，大惊失色，连忙叫道：“虫子咬我哩，快，快！”

包英胜走了过来，只看见包睦国的左侧小腿上有一个流血的小口子，他大声说：“没事，没事，这肯定是水蛭进去了，我有办法！”

包睦国听说是水蛭进去了，更是害怕，他带着哭腔说：“这该怎么办？要是回卫生室看，我爹肯定又该教训我了！”

包英胜走过来，开始用手掌狠狠地拍打伤口的下面，不一会儿，一个水蛭就从伤口里退出来了。包英胜上去就把它给掐死了。

包睦国感觉很奇怪，就连忙问道：“你怎么一打它就出来了？”

包英胜很有经验地说：“一拍打它，它就在里面就不舒服了，它就必须出来！”

包睦国继续问道：“起初，水蛭进去的时候，我一点也不疼，只是感觉有点不正常，但你把它弄出来之后，却有点疼了。”

包英胜哈哈大笑道：“这就是水蛭的妙处，它在咬人时，不会让人感觉疼痛，只是钻个洞吸血，你现在的疼痛，不是水蛭引起的，是我拍打的结果！”

还有一年，包英胜和包睦国都利用课余时间养了许多蚕，不料，却等蚕正要长身体的时候，到处都找不到桑叶。于是哥俩只好用榆树叶代替，结果不到三天，就死了十来条，原来蚕吃榆树叶闹腹泻，身体弱的很快就死亡了。