七组，三十五名同学不同的教学内容。

两个人跟着苏林上课看着都有些累了。

但是苏林能记住每一个同学的特点和进度。

教学非常的细节具体！

同样的歌，他会因为每个同学的特点和擅长的内容不同，给出不同的建议。

明明是七个人唱一首歌，他们三个却像是听了七首不一样的歌。

连其中一个没学过音乐的摄像师都能听出他们明显的变化！

帮助学生找到自己的方向发挥特色，许多老师都能做到。

但像苏林这样，短时间内同时指导，还进步飞快的，还真没见过第二个！

有几个同学的歌唱实力甚至不输一线歌手！

这是多么厉害的实力啊！

选手唱的好，歌还好听！还都是苏林创作出来的！

他还是人吗？！

最后他们连夸赞苏林的话都想不出来了，只好木然的结束了拍摄。

走出教室，满脑子都是：我是谁？我在哪？苏林为什么这么厉害？

尤其看了同学们上学期期末考试时的表演视频后，对苏林更是发自内心由衷的敬佩。

本来觉得刘振还挺用心的。

可是有了苏林，刘振的缺点就暴露出来了。

每次都说唱的不对，这里不好，继续练习。

可是怎么练呢？往哪个方向进行也不说清楚。

是整首歌都不行，还是哪个部分的表现不好？

而且刘振把重心放在了舞台表演上，这不是不行。

可是对于大二的学生来说，基本功才是最重要的。

因为这个节目不能带给他们持续的关注度。就算火了一时，也需要他们自己走下去。

最初两个年轻老师谁赢还不知道。

但是在真切的看过两人的教学后，这场比赛，已经没有悬念了。

“苏林顶级的脸还有教学能力和创作能力。这个片子放出来节目想不火不都行！”

“咱们要不也打个赌？”摄像试探着问。“我都想去看现场了。早知道我就不串班了！”

“傻不傻啊。你直接拿着工作证进去呗。还不用干活。”

“苏林的那几首歌确实值得现场看一看。”

“不过打赌就算了吧。”

“为什么？”摄像疑惑。

“苏林没有实力，就凭他那张脸。导演都得让他一个学生留下来，撑到决赛。”

“不然哪来的收视率。都没人选刘振。怎么玩？”

摄像师沉默。

果然，他还是太年轻了。

……

半个月很快过去。

在练歌期间，很多学生都发现了自己的不足。

没有再和其他实力更强的同学竞争了。

转而开始日常的课程学习。

毕竟他们的目的是为了赢一班，帮苏老师赢得比赛。

他们暂时还不想上节目。

但是苏老师首席大弟子的位置还空着。

有四个人参加比赛，肯定耽误训练。

这时候努努力，说不定等他们回来就成班级倒数了！

这可是超过他们的绝佳机会！

比赛算什么！

苏林在宣布参加海选的名单时，二班的学生都发自内心的祝福他们。

此时的教室里只剩下了5个人。

最后的三天时间，苏林没有继续给他们上课了。让他们不要太紧张。

“你们四个，马上就要参加海选了。”

“不要紧张。尽力发挥就好了。”

“还有许多优秀的人参加比赛，这是我们无法控制的。”

“所以，我希望你们放平心态。”

“输赢都没关系。因为我教音乐史也不差的！”苏林笑着说。

紧张的气氛缓和不少。