成了一 片，对学习成绩较差的女生也亲近有加。老师们都摇头:“哪儿像小学里 连续多年的三好学生呢？ ”　　　然而，老师们还是对她刮目相看了。那些调皮捣蛋的男生渐渐变得 守纪律懂规矩，那些学习成绩一向较差的女生也有了进步。　　　老师们暗访究竟，那些男女生都说是因为周蓉带给了自己友谊和快 乐。心里多了快乐，学习成绩自然就上去了。　　　临毕业时，周蓉对母亲说:“妈，上初中时我让你失望了，那时女儿 年龄小，不懂事，太任性，对不起了。我可要考一所重点高中，一定给妈 一份惊喜。”　　　母亲没好气地说:“你的事妈已经懒得操心了，随便你。”　　　女儿果然考上了一所重点中学。在本市重点中学的排名榜上，秉 义被保送的那所中学屈居第二，妹妹考上的则是全市排名第一的重 点中学。　　　成了高中生的周蓉陡然间出落成了亭亭玉立的大姑娘，像被暗中 传授了什么易容术似的，几个月一个样，一年多后变成了令人惊艳的美 女。小学时的她并非多么漂亮的女孩，初中时也只能说是秀气，而上了 高中的她美得有些洋气，有时甚至让妈妈尴尬。　　　经常有人问妈妈:“是你女儿吗？怎么看不出有哪处像你呢？好漂 亮的女儿，你当妈的真有福气！”　　　话里话外，总会让妈妈听出这么一层意思——怎么长得像混血呢？ 不是亲生的吧？　　　这时，妈妈总是说:“是我亲女儿，小时候也不是那个样，越往大了 长越不像我了，也没哪处像她爸的地方，那么高的鼻梁，双眼皮儿，要不 是左邻右舍都知根知底，可能都往不好的方面想啊？ ”这么说时，她内 心里是愉快的。　　　成为高中生的周蓉，不知接受了什么“神谕”，竟变得很文静、很淑 女了。她在学校里并没有什么追求者，男生们都觉得她太高傲了。尽管 高傲只不过是她的外表而非她的内心，但他们的误解正中她的下怀。周 蓉由此少了许多难免会发生的滋扰，可以全心全意学习，并有更多时间 来读她喜欢的文学书籍。　　　周蓉想方设法办了几个图书馆的借书卡，如饥似渴地借阅，假期更 是集中博览群书。她感兴趣的不是中国而是西方启蒙时代的名著，当 年译成中文的几乎全读了。　　　周蓉特别反感中国中对女人的态度。她曾对郝冬梅说:“在中 国男人笔下，女人不外乎是尤物、玩物、邪物，讨厌！”　　　但是她对《红楼梦》，对《聊斋志异》中的某些名篇、唐宋传奇 以及《白蛇传》一类民间故事却极为欣赏，认为写那些书的人才算尊重 女人。　　　她喜欢唐诗宋词，推崇孔子孟子的文化贡献，却不喜欢庄子，认为 只不过是标新立异，哗众取宠。她认为老子与庄子之文如出一辙，未免 过分求“玄”。　　　对于思想类书籍，她爱读深入浅出、循循善诱的一类，鞭辟入里、犀 利辛辣的也不排斥。冯友兰的《中国哲学简史》、蔡元培的《论中国人 的修养》她细读了数遍，梁启超和鲁迅的书也经常置于枕边。　　　她常在哥哥与郝冬梅之间口无遮拦发表奇谈怪论，比如说，“梁氏 除了不曾有作品，若论杂文成就，论对中国文化思想及社会变革的 推动作用，当在鲁迅之上。鲁迅被后人镀金了。每个国家的后人其实都 喜欢为本国的各界名人镀金，文化名人也不例外。但镀金好比美化老院 落，应以修旧如旧为宜，要很讲技巧，过了就俗了。”　　　哥哥与郝冬梅闻之表情大变，都再三警告她，如此狂妄言论绝不可 对外人道。　　　一次，她听说市图书馆有数部《胡适文集》，属禁阅书籍，她苦求管 理员，终于能在图书馆偷阅。几天后，她对哥哥和郝冬梅说:“现在我对 胡适和他的道德文章也有点儿发言权了。”　　　哥哥和冬梅未读过胡适的书。当年，胡适的书不是想读就可以读到 的，高中学生读胡适的书，那基本上会被定性为“思想斗争新动向”。　　　哥哥和冬梅都不信她的话，以为她自我吹嘘。她讲了自己是怎么读 到的，并背了几段给他俩听。她说:“如果一个人是一颗星，就会存在于 星河。别人只能评价他是一颗怎样的星，分析他为什么是那样一颗星。他 明明是一颗星，非当他不存在，甚