建议也邀请你，毕竟你现在是年级第一。"

这个回答让我既惊讶又感动。在大多数人眼中，陆屿应该是那种独享荣誉的人，但他却主动推荐我与他同台分享。这种无私和大度，是他性格中最迷人的部分之一。

"谢谢，"我真诚地说，"但我有点紧张，从来没有做过这种分享。"

"不用紧张，"他安慰道，"只需要真诚地分享你的学习方法和感受就好。你在语文和英语方面的方法很独特，可以重点讲这些。"

接下来的几天，我们除了正常复习外，还抽空准备"与学霸面对面"的演讲内容。陆屿帮我整理了重点，提供了不少宝贵的建议，让我越来越有信心。

周四那天，活动如期举行。学校的大报告厅里坐满了初中部的学生，他们好奇而期待地看着台上的我们。

陆屿先发言，他以清晰而有条理的方式分享了自己的学习方法和时间管理技巧。他的语言平实却有力，没有华丽的辞藻，但每一句话都包含着实用的建议和深刻的思考。当他谈到"学习不是为了分数，而是为了获取知识和能力"时，我看到很多学生若有所思地点头。

轮到我发言时，我起初有些紧张，但看到台下陆屿鼓励的眼神，我深吸一口气，开始分享我的经历。

"一年前的我，可能和在座的很多同学一样，为学习方法而苦恼，为成绩起伏而焦虑，"我坦率地说，"直到我遇到了一位真正的良师，他教会了我如何真正地学习，而不是单纯地追求分数。"

说这话时，我看了一眼陆屿，他的眼神中充满了温暖和鼓励。

"学习语言类科目，关键不在于死记硬背，而在于理解和感受，"我继续分享着自己的心得，"比如阅读一篇文章，不要急着分析结构和手法，而是先让自己沉浸在文字中，感受作者想要表达的情感和思想。"

我的分享比预想的要顺利得多，台下的学生们专注地听着，很多人还认真地记笔记。当我讲到如何在高压下保持心态平衡时，我看到不少学生的眼神中闪烁着共鸣的光芒。

问答环节，一个初二的女生举手提问："我想知道，当你们面对挫折或成绩下滑时，是如何调整自己的？"

这个问题让我想起了自己最低谷的那段时间，当初正是陆屿的鼓励和指导，帮助我走出了困境。

"挫折是成长过程中不可避免的，"我真诚地回答，"重要的是不要把一次失败看作终点，而是新起点。每一次挫折都包含着宝贵的经验和教训，如果能从中学习，你会变得更加坚强和智慧。"

陆屿接着补充："而且，学习是一个漫长的过程，不要被短期的成绩波动所困扰。保持耐心，相信自己的努力终将得到回报。"

活动结束后，有不少初中生围过来，希望能和我们合影或多聊几句。看着这些充满朝气和好奇心的面孔，我忽然意识到，原来我和陆屿在他们眼中已经成为了某种榜样和目标。这种认知让我既感到骄傲，又倍感责任重大。

离开报告厅时，校长特意过来感谢我们："今天的分享非常成功，相信对那些学弟学妹们有很大启发。你们俩真是我们学校的骄傲。"

"谢谢校长，"陆屿礼貌地回应，"能帮助到学弟学妹，我们也很开心。"

走在回教学楼的路上，阳光透过树叶的缝隙，在地上投下斑驳的光影。

"你今天表现得很棒，"陆屿真诚地称赞道，"特别是回答那个关于挫折的问题，非常有深度和启发性。"

"谢谢，"我微笑着说，"其实是因为我经历过那样的低谷，才能有真实的感悟。多亏了你当初的帮助。"

"不，是你自己的努力和天赋，"他强调道，"我只是提供了一些方向和建议而已。"

正当我们沉浸在这种愉快的氛围中时，一个意外的消息打破了平静。

"陆屿，苏雨晴，"班主任张老师匆匆走来，"有个重要的通知。学校接到了清华大学招生办的电话，他们对陆屿的保送资格做了进一步的确认和