实，向卢简儿摊开手，笑眯眯地看着她。

雅子不动声色地整理书本，而身边的卢简儿开始动起来。她听见卢简儿急促的呼吸声和将手伸进书包时发出的叮叮咚咚声，雅子被这声音吸引，侧头看，是那只陶瓷小熊被换了地方挂在卢简儿的书包拉链上，脸红扑扑的，正在微笑。

卢简儿的脸也是红扑扑的，却是憋红的，尽是委屈。

“伊夏凌。”

那女生闻声看过来，诧异反问：“新生，你怎么知道我的名字？”

雅子将笔放进笔袋：“你上个月模拟考试的成绩不怎么好。”

“啊？”

“英语是3开头的两位数，语文差1分就到及格线了，数学的话……”

“喂！”伊夏凌紧张地吼出声，“腾”地一下站起来，课桌周围的女生耸耸肩，互相看了一眼。

全班一下子安静下来，学生陆陆续续地朝这边看过来，除了坐在第一排的于祈仍埋首于题海中。

卢简儿也怔怔地看向雅子。

雅子显得很平静，她若无其事地整理着书本，任凭伊夏凌走到她的桌前“啪”的一声拍打桌面。

“你多管闲事是不是？要让我不好过是不是？你是谁啊？”

她终于将书都整理好了，抬起头，直视着伊夏凌。

“我还记得你的化物生三科的成绩。”

伊夏凌狠狠地瞪了她一眼，收手走人。

附庸的女生们对看几眼后，都悻悻然地离开了，刚走远，杨信便跳出来大叫：“伊夏凌，哥告诉你，下次对雅子客气点！”

有人小声喊一句：“伊夏凌回来了。”

杨信立刻收声，正要溜走，那个人恶作剧得逞地大笑起来，他才反应过来，手重重地拍在桌上。

4

“莫雅子，你怎么知道她的成绩？”教室内安静下来后，卢简儿小声问道。

“我去办公室报到的时候看到的。”

雅子看着她，卢简儿一和她的视线对上，脸又红了：“谢谢你帮我啊。”

“那我们可以做朋友。”

“啊？”卢简儿耸了耸肩，“我又不怎么好。”

“没关系。”

“成绩也总是拖后腿，长得也不好看。”

“没关系的。”

“为什么？”她问，“你没有朋友？”

“我是新生，对周围的环境感到陌生，而且我觉得你挺好相处的。”

“呃……”

“咚——咚——咚——”

上课铃声响了，话题被迫暂停。

这节课是数学课，老师来得早，夹着讲义站到讲台中央，开启电脑放练习题让学生做。

可是卢简儿对于数学实在迟钝，咬着圆珠笔头想半天都没法在本上写出一个数字，偏偏这时候老师说：“做好的同学说一下答案，解题思路也要讲一下，好，卢简儿第一题。”

她愣在座位上。

“卢简儿，做好了没有？第一题很简单。”老师单手撑在讲台上，语气虽然温和，但免不了藏着一丝轻视。

——因为卢简儿是差生。

天花板上的电风扇嘎吱嘎吱地转动着，同学们或趴在桌上或无神地看着黑板。卢简儿拿着数学书盯着上面的公式，憋了好久都没憋出一句话，老师也没有一点让她坐下或者让其他人回答的意思。

直到手边感觉一丝异样，简儿迟疑又小心地侧过头，看见莫雅子将一张写着答案及思路的小字条送到自己的手边。

那些字很清秀，就像沙漠中的清泉一样将卢简儿拉回垂死的边缘，她趁老师不注意，将字条夹进书中念起来。

“很好，坐下。杨信，第二题。”

“谢谢。”

卢简儿喘了一口气，在那张字条上写了这两个字后传回去。

莫雅子仍旧认真地看着题目，她正在做最后一道题。卢简儿知道老师放在最后的一般是难题，于是好