她再也不能像从前那样，从《爱丽丝梦游仙境》的最后一页直接跃入《小王子》的扉页。现在，她必须像所有普通读者一样，遵循最基础的阅读逻辑：一页一页地翻动，一行一行地阅读。
从左到右，从上到下，从前到后。
书架与书架之间形成了清晰的界限，变成了独立的堡垒；书页与书页之间筑起了不可逾越的高墙，搭建了逻辑的藩篱。
小女孩感觉领域正在被反向入侵，那些曾经任由她操控的文字却变成了她无法挣脱的枷锁，每一个文字都在收紧，每一段语句都在束缚。
她曾在《规则怪谈》的书页间自由穿行，将文字玩弄于股掌之间，当真实的规则控制了她的领域，她无法选择不服从。
句号成了镣铐，逗号化作绞索，连空格的留白都变成了囚室的围墙。
她徜徉于书海中，现在书海要溺死她了。
“为什要制定这么多规则？书本来应该是自由的。”她的「口」发出了声音。
江訫月想了想，声音放轻了：“自由啊，就像风一样，看似无拘无束，可若是真的毫无方向，反而会把自己吹散。打破陈腐的规则当然好，可若连规则本身都不存在，那所谓的自由
，也不过是另一种混沌罢了”
话一出口，她自己都怔了怔。这种话要是放在平时，她肯定吐槽自己是“装货”。
可有些念头，偏偏会在某个瞬间悄然浮现，像是被谁轻轻推了一把。
她突然意识到自己的思维某种程度和五条悟同频了，但是并不是真正的同频，准确的说，只是他的影子不知何时落在了她的思绪里，像一缕风，悄然改变了她的方向。
小女孩沉默了，那些跳动的文字渐渐放缓，在文字褪去后，逐渐显露出一张稚嫩的人类面孔，江訫月惊讶地发现，这是一个八九岁的小女孩，正无助地看着自己。
她的声音不是很清楚，似乎不太习惯用真正的嘴巴说话，“他们害怕书，害怕知识，害怕那些看不懂的文字，这些恐惧年复一年地堆积，直到某个深夜，我突然就醒来了。”
江訫月想起了五条悟的话，“知识恐惧造成的咒灵”，眼前这个在字里行间游走的小女孩，或许正是人类文明孕育出的另一种存在。
就像是花御本身无限接近于精灵，眼前的小女孩也不是普通的咒灵。
厚厚的字典看着头疼，数学书上的知识让人发困，翻开英语书背单词，却停留在abandon上。
这些对知识的畏惧和逃避，日积月累，在图书馆的角落里悄悄凝聚成形。
它就是我们每个人心里那个“不想读书”的小恶魔被放大了千万倍。当你面对难懂的文字选择放弃时，当你看到厚厚的参考书就头疼时，这些小小的退缩都在喂养着它。
现在，这个由无数个“看不懂”“好难啊”堆积而成的咒灵，就站在这里，成了所有人阅读焦虑的化身。
突然，江訫月眼前跳出了一个弹窗：
【检测到特殊咒灵个体，符合员工录用标准。录用条件：需宿主完成说服程序。】
她乐了，任务上只说要解决这个咒灵，又没规定解决方法。
收编怎么不算解决呢
江訫月决定以德服“咒灵”，她清了清嗓子：“小朋友，你要不要换个地方？”
小女孩看向她，模样有些不解：“什么地方？”
她摸了摸她的头发，触感微凉，却意外地熟悉，就像触碰另一个自己。她们相似的体温交融在一起，竟有种奇异的和谐，仿佛本该如此。