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“你是我见过的最高明的音乐老师。”
苏白走出来后，正准备去逗逗邓伯的小巴哥犬，耳畔就传来了简灵儿那清脆如泉水叮咚的声音。
“别别别，我可不是什么老师，当不起当不起，谢谢您嘞！”
听到“老师”这个词，苏白就浑身一哆嗦，连忙摆手否认，头摇得跟拨浪鼓一样。
“噗！”
简灵儿见到他的反应就想笑，突然就觉得这个世界真的很奇妙。
明明是最厉害最高明的音乐老师，偏偏说自己不是老师，如今华语乐坛里啥也不是的人，却个个都是老师，没天理了都。
她的大眼睛眨巴眨巴，看得苏白都心虚了，不禁抬手抹了一把不存在的汗：“害......你笑什么？”
“嘻嘻，就是觉得你这个人特别不老实，嘴里就没一句真话！”
“我怎么就没有一句真话了，在下江湖人称诚实可靠小郎君......”
苏白的额头已经挂满了黑线，嘴角都在抽搐。
“少来，比如你的那个‘声势’理念，在我看来，就很不简单！”
简灵儿笑眯眯的说道。
他当然可以谦虚的这么说，但你要真的也这么认为，那就是你真的傻了。
刚亲身经历完，并且全程都因为对苏白的好奇，所以格外留意细节的她怎么可能不知道。
苏白虽然是全场即兴，但他整个过程中的思路都是非常清晰，每一个动作每一句话都是有指向性的在引导暗示大家。
很明显，他心里绝对是有着一整套很完整很成熟的的教育理论、教育思想、教育模式在支撑和指导着的。
否则的话，怎么可能三下两下，就轻松又写意做到这一步呢？
这已经不仅是让每个人都沉浸式的参与到了音乐活动中，感受和体验音乐了，大家完全就已经是在开始创造音乐了。
看看电视房里那热火朝天的状况就知道了，楚芊音正带着大家开发新玩法呢，打拍子配合肢体动作，已然自发的开始将音乐与唱歌与舞蹈与表演都有机结合起来了。
如果这不算最高明最厉害的音乐老师，那简灵儿真无话可说了。
“咳咳，少侠好眼光，这个我倒是可以和你好好的说道说道，实不相瞒，这个‘声势’的确是大有来头的啊！”
“噢？”
“传说在音乐世界里，有三件逆天神器，常人得一便可轻松开启通往音乐世界的大门，这‘声势’全称奥尔夫声势，便是其中之一。”
“咦～，满嘴跑火车。”
简灵儿好笑的说道，看他这个起手式，接下来的话都不想听了，准是大忽悠！
“真的啊......”
“那剩下那两样神器是什么？”
“柯尔文手势，达尔克罗兹体态律动。”
苏白老实交代。
嗯，地球三大音乐教育体系嘛，没毛病！
然而，简灵儿根本就不信！
“......如果我没猜错，这个奥尔夫，柯尔文以及达尔克罗兹应该也是你的朋友吧？”
“咳咳，你要这么说的话，也没什么问题......”
“呵呵，我算是看出来了，你就是个大忽悠！”
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